Список из самых популярных хештегов по теме #ДЕТСКИЙПСИХОЛОГАЛМАТЫ

ДЕТСТВО — единственная страна, которой не страшен  ни финансовый кризис, ни бури, ни грозы, ни прочие беды… Главное, чтоб МАМА рядом была!:)

Мультики развивают воображение? Начинаю серию постов про мультфильмы. 1. Мультики это «быстрые» гормоны счастья. То количество «счастья», которое ребёнок получает за 10 минут мультфильмов - без них получает дольше и сложнее. Поэтому дети легко «подсаживаются». 2. Мультики не развивают воображение, а тормозят его развитие. Вся информация, все герои, все действия - все выдаётся в готовом варианте. Единственное, что может «производить» ребёнок, это потом играть с игрушками, в те сюжеты, которые видел на экране, или в лучшем случае придумывать свои, но опять-таки, на основе тех персонажей. ✔️Воображать - способность создавать. ✔️Представлять - способность мысленно воспроизводить известное. Давайте прочитаем одну определенную книгу и у каждого из нас будет своё воображение о героях, даже об их внешности (даже при их детальном описании), но потом мы посмотрим фильм и увидим «продукт» воображения одного человека - режиссера. И все в один голос скажем: «я себе его не так представлял/а» А потом снова перечитайте эту книгу, и так детально и с теми же подробностями вы уже не вспомните все то, что фантазировали. Хотите или нет, часть воображения чужого человека будет в вашей голове. Именно поэтому, перед тем как поставить ребёнку мультик по сюжету какой-нибудь сказки - прежде её надо прочитать в полновесном размере. Ребёнок должен придумать «свою» золушку, представить как она говорит, как двигается, как ведёт себя, а потом посмотреть на то, как это видят создатели мультфильмов. Иначе именно «готовая» золушка будет в представлении ребёнка при последующем прочтении. И о каком воображении пойдёт речь?!) Продолжение следует... А пока вопросы И ❤️ мне как мотивацию

Недавно в кафе я заметила интересную пару, которая сразу меня привлекла своей внутренней единой красотой. Возможно, не совсем точно написала... Могу сказать, что они сидели в течение определенного времени и молчали; улыбались и молчали Возможно, мы, окружающие их замечали, а вот им был никто не нужен, они наслаждались присутствием друг друга. Иногда не нужны слова, чтобы сказать, самое главное, душа может почувствовать искренность и тепло. Цените друг друга. ⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪⚪ Консультации для детей: Алматы ЖК.Керемет дом7 ☎️8 777 551 87 99 #психолог #детскийпсихолог #подростковаяпсихология #помощьмаме #вопроспсихологу #воспитание #трудностипереходноговозраста #детииродители #сложныйвозраст #yelenapolshina #психологалматы #еленапольшина #детскийпсихологалматы #семейныйпсихолог #семейныйпсихологалматы #тренингалматы #тренингиалматы #тренингдляподростков

Мысль дня ⠀ Нам кажется, что тот, кто закален невзгодами с детства, будет лучше справляться с ними и потом. Это не так. ⠀ Исследования показывают, что лучше справляются с трудностями те, у кого было счастливое детство и благополучная семья. Их психика имеет запас прочности, в стрессе она сохраняет способность быть гибкой и изобретательной, они обращаются за помощью и способны утешиться сами. ⠀ А те, кому уже в детстве досталось, и они вынуждены были справляться со страхом и болью без помощи родителей, напротив, крайне остро реагируют на стресс, сваливаются либо в агрессию, либо в отчаяние. ⠀ (с.) Л. Петрановская ⠀ ❓Согласны с мнением психолога? ⠀ #сeминaр #strong_n_conf #maysmayday ⠀ #видеoурoк #savesfeatsafes

Кошмар!!! Мой ребенок стал меня бить! сохраняйте пост сразу, чтобы не потерять Многие пишут об этом мне и спрашивают на консультациях. Поясняю! Ребенок с 1 года до 3.5 лет начинает проверять границы дозволенного! Начинает бить, щипается, кусает, дергает за волосы маму, папу. Что делать? 1. Сразу после удара важно сказать ребенку, что Вам больно и Вы не хотите, чтобы он Вас бил. Говорить нужно уверенно, чтобы ребенок понял – это не игра. 2 .Если удар повторяется, постарайтесь перехватить руку. 3.Если в этот момент ребенок находится у Вас на руках, после второй попытки, нужно спустить его с рук, опять же сопровождая словами, что Вам не приятно такое обращение и на таких условиях Вы общаться не будете. Таким образом, мы присоединяем к словам действия, демонстрируя при его помощи суть слов. Если ребенок расплакался, возьмите на руки и пожалейте. Ведь наша цель не наказать и унизить малыша, а объяснить. 4. Если ребенок плачет и колотит Вас, можно сразу взять его обратно на руки и пожалеть. Если после того, как вы взяли его на руки, он опять пытается замахнуться на вас, спокойно опускаете его на пол и также спокойно и серьезно говорите, что вам не нравится такое поведение. Старайтесь показать ребенку, что не он плохой, а его поведение недопустимо. 5.Важно найти такие слова, чтобы было точно понятно, что не ребенок плохой, а его поведение недопустимо. 6. если он подбежал и ударил – выйти из комнаты. 7. Если все это происходит в присутствии других, лучше пожалеть пострадавшего, полностью игнорируя обидчика. Такой пример демонстрирует ребенку, что такое поведение – не самый удачный способ привлечь внимание и, главное, что он не работает. Классические ошибки родителей: - «Дать сдачи» То, что нельзя ребенку, нельзя и маме. - «Притвориться плачущим». - Стыд. Как тебе не стыдно и т.д. Стыд это социальная мерка. - Сами не показывайте агрессивные действия (не бить/шлёпать ребёнка) Естественно, в том случае, когда в семье ребенок не видит подобного обращения. Если его бьют самого, или один из родителей может поднять руку на другого, то начинать менять ситуацию стоит с себя. А с вашим ребенком такое случалось? Если да, расскажите в комментариях.

Можно ли говорить "нет" ребенку? Не просто можно, а порой нужно. Другой вопрос, что очень часто использовать запреты ни к чему. Если запрещать все подряд (Не прыгай, не бегай, не говори громко, не топай, не плачь, не разговаривай и т.д.), то весь смысл выстраивания границ пропадает, т.к.запреты - это один из путей становления границ. Границы нужны всем и каждому‍‍‍, и чем раньше вы грамотно начнете их выстраивать, тем лучше для вас и для малыша. С детьми (да и со взрослыми), у которых нет границ, очень сложно коммуницировать, объяснять что-либо. Далее, непослушание и неконтролируемое поведение. Тут на ум приходят дети с плохим поведением в школе... До 3 лет запреты,в основном, должны касаться опасных моментов: розетки, кипяток, острые предметы и пр., не стоит долго объяснять, т.к.речь в этом возрасте еще не развита. После 3 лет запреты уже "спрятаны" в правилах. Многие родители не используют правила, а зря...правила ваши самые верные помощники. "Мы кушаем ложкой или вилкой, а не руками"; "Мы убираем игрушки перед сном"; "Мы чистим зубки после сна"; В этом возрасте речь сформировалась, и малыш прекрасно использует слова как инструмент общения. См.главное, чтобы родители сами соблюдали границы☝️Соблюдайте эти же правила сами и не злоупотребляйте своей властью. Но на самом деле, есть еще лучше способ выстраивания границ, где абсолютно не нужно употреблять слово "нет" Интересно #учимсяговоритьнет #детскаяпсихология #психология #психологалматы #детскийпсихологалматы #jamilyaakhmetova

Консультация психолога ☎️8(705)991-00-51 #психологалматы #консультацияпсихолога #психологвалматы #групповаятерапия #детскийпсихологалматы

В последний день марта хочется поделиться приятными событиями. Их было много, но главным стал фестиваль "Цифровой бум" в котором участвовали команды школьников 4-10 классов из разных городов РК и города Москвы. Это восхитительно, быть частью масштабного проекта и прикоснуться к жизни такого количества детей. Каждый из участников - уникальная частичка мироздания со своими вопросами и пройденным жизненными уроками Было очень интересно работать с группами и индивидуально, когда чувствуется мощная энергия и заряд. Благодарю организаторов фестиваля за то, что они включили в программу технического мероприятия наш с коллегой @bakanova3 психологический модуль. Думаю, каждый участник совершил открытия и нашел для себя что то новое, что поможет ему в жизни, а у меня впереди занятия с моими школьниками и индивидуальные сессии. Вообщем, март удался!

Сегодня моя дочь меня очень напугала. Я расстроилась, впечатлилась и никак не могу успокоиться. . Еще днем она мне сказала, что одна девочка из класса принесла в школу поиграть магнитные шарики. Я пропустила это мимо ушей. А вечером, когда речь снова зашла об этих шариках, я решила провести инструктаж. Все как я люблю: с медицинскими подробностями в стиле кровь, кишки, распидарасило. . Лира впечатлилась моим рассказом и спросила: "Мама, а что если они у меня в животике?". Я спросила: "Ты брала их в рот?". Ответ меня просто убил: "Я только через ушко магнитила. А вот другие дети брали в рот и магнитили через щеки". . Я, конечно, тут же написала маме девочке, учителю. Мы остановили эти игры, дети получили инструкции. А что если бы я не встревожилась? Не дала бы инструктаж? Не расспросила? Никто бы и не знал. . Я думала, что все родители в курсе, что магнитные шарики - граната замедленного действия. Они недопустимы в доме, где есть дети. Любого возраста! Малыши до трех-пяти лет их просто могут сожрать. И самое ужасное, могут промолчать об этом. . Дети постарше изучают свое тело и свойства предметов. И могут сгенерировать вот такие дурацкие идеи, как моя дочь принесла со школы. Нельзя такое покупать в дом, где есть младшие дети. Каким бы ни был ответственным ребенок, не исключено, что шарики закатятся или вездесущий малыш утащит. . Если магнитные шарики будут проглочены, они притягиваются к друг другу. И рвут стенки кишечника. Ребенок может погибнуть. А если выживет, ему придется перенести тяжелую операцию с длительным восстановлением. Ребенок с большой вероятностью останется инвалидом на всю жизнь. . Не все, что продается "для детей" безопасно. Кто, кроме родителей, может защитить своих детей? Проверьте, все ли "игрушки" вашего ребенка безопасны! #детскийпсихологалматы #психологалматы #детскийпсихолог #безопасность #магнитныешарики #неокуб