курсыегэ подготовкаегэ биологияегэ егэ егэ2019 егэбиология егэбиология2019 менделеевегэ реальныевопросыегэ2019 репетиторбиология репетиторуфа экспертегэ 10класс репетитор егэна100 подготовкакегэ сдамегэ сдаюегэ 11класс анатомия зоология курсыподготовкикегэ репетиторпобиологии эволюция экзамен экология презентацияназаказ
Вопрос досрочного ЕГЭ по биологии по экологии (25 задание) - неопределенный
25. Почему от внесения ядохимикатов в экосистемах сильнее страдают хищники? Идеи таковы:
1) яды неизбирательные, попадают во все организмы;
2) не перерабатываются, не усваиваются, плохо выводятся – накапливаются в организме (биоаккумуляция);
3) передаются по цепям питания, достигая максимальной концентрации у консументов высших порядков – хищников.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019 #центрразвитие #лайфхак #егэ #егэ2019 #егэпобиологии #курсыподготовкикегэ #курсыегэ #подготовкакегэ #егэна100 #сдамегэ
Вопрос досрочного ЕГЭ по биологии по вегетативной нервной системе (25 задание)
25. Охарактеризовать вегетативную нервную систему. Идеи таковы: Ядра центральной части (= первые нейроны) лежат в ЦНС – головной и спинной мозг. Ядра периферической части (= вторые нейроны) лежат вне ЦНС – в узлах – вдоль позвоночника (симпатический отдел) либо в органах (парасимпатический). Функционируют независимо от сознания. Регулируют работу внутренних органов. Не надо особенно умничать и расписывать симпатическую и парасимпатическую систему в деталях: балл не добавят, а ошибетесь еще и снимут балл! Важно подчеркнуть, что в отличие от соматической, есть узлы вне ЦНС.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019 #экология #эволюция #анатомия #подготовкаегэ #репетиторпобиологии #11класс #мед #биология
Здравствуй, дорогой друг!
Вопрос досрочного ЕГЭ по биологии на набор хромосом (27 задание)
27. Соматический набор груши 34 хромосомы. В клетках корня какой? В женском гаметофите (восьмиядерном зародышевом мешке) какой? Из каких клеток и каким делением образовался?
1) В клетках корня диплоидный набор 2n = 34 хромосомы.
2) В зародышевом мешке гаплоидный набор n = 17 хромосом.
3) клетки корня возникли митозом из зародыша семени (зиготы).
4) клетки зародышевого мешка возникли из гаплоидной макроспоры митозом. Ошибки: не надо умножать на 8!!!! 8 ядер не суммируются – каждое гаплоидное и весь гаметофит гаплоиден. Уточнять, какая спора – макро. Не нужен здесь мейоз.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019 #егэпобиологии #курсыподготовкикегэ #курсыегэ #подготовкакегэ #егэна100 #сдамегэ #сдаюегэ #10класс #репетитор #экзамен #зоология
Почему школьники плохо отвечают на вопрос о отделе и классе растений.
Пишут полную ерунду - это хвощи, водоросли, голосеменные. Путеают местаим отдел и класс. Пишут про тип, отряд, семейство. Описывают только признаки класса, но не отдела или наоборот. Почему? Наваждение... Приводят один-два признака класса вместо четырех. И куча других косяков. Учимся, читаем вопрос внимательно, в учебниках на рисунки смотрим! P.S. Это вопрос из реального варианта досрочного этапа ЕГЭ по биологии.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019 #10класс #репетитор #экзамен #зоология #ботаника #экология #эволюция #анатомия #подготовкаегэ #репетиторпобиологии #11класс
По рисунку определить отдел и класс растения (нарисована пшеница). Обосновать Вопрос, на мой взгляд, простой - пишем: отдел Покрытосеменные (=Цветковые), класс Однодольные. Как узнали отдел? Нарисован плод - семянк, цветок - соцветие колос. Как узнали класс? Видим мочковатую коренвую систему, параллельное жиклование листьев, одну семядолю в семени, число элементов цветка кратно трем.
P.S. Это вопрос из реального варианта досрочного этапа ЕГЭ по биологии.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019 #подготовкакегэ #егэна100 #сдамегэ #сдаюегэ #10класс #репетитор
Здравствуй, дорогой друг! Как правильно указать признаки класса (типа, отдела, семейства и пр) по рисунку.
Внимательно читаем вопрос: что от нас хотят? Вспминаем из теории признаки данной группы, перечисляем. Смотрим, ккие изэтих прзнаков видны на данном рисунке. Именно видны! то есть не внутренние, а внешние. Называем. P.S. Это вопрос из реального варианта досрочного этапа ЕГЭ по биологии.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019 #курсыподготовкикегэ #курсыегэ #подготовкакегэ #егэна100 #сдамегэ #сдаюегэ #10класс #репетитор
Как показать, что породы и сорта - это один вид?
Из темы по виду помним: определние вида, его критерии и что состоит из популяций. В принципе отсылка к критериям вида справедлива.
Но: не все критерии подходят. В частности морфологический как раз не подойдет - ведь породы очень сильно отличаются внешне. Более надежный- генетический - одинаковый кариотип у всех пород голубей. Ну и классический физиологичнский - все породы свободно скрщиваются и дают плодовитое потомство - нет репродуктивной изоляции. И не забываем, что породы и сорта - это искусственные популяции, то есть группы особей ОДНОГО вида, не разных!
P.S. Это вопрос из реального варианта досрочного этапа ЕГЭ по биологии.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019
Здравствуй, дорогой друг! Почему считается, что все разнообразные породы голубей относятся к одному виду.
Какими методами были получены эти породы? В ответе надо указать, что все породы свободно скрещиваются и дают плодовитое потомство. Одинаковый кариотип. Методы классической генетики: гибридизация (скрещивание) и искусственный отбор (индивидуальный). В принципе можно поумничать об экстерьере, анализу по потомкам, межлинейной гибридизации и закреплении свойствинбридингом... Но первые два метода - the must (=обязательно). P.S. Это вопрос из реального варианта досрочного этапа ЕГЭ по биологии.
#подготовкаегэ #курсыегэ #биологияегэ #егэбиология #егэ2019 #егэбиология2019 #егэ #репетиторбиология #репетиторуфа #менделеевегэ #экспертегэ #реальныевопросыЕГЭ2019
Собрать статистику #РЕАЛЬНЫЕВОПРОСЫЕГЭ2019 выполните поиск с получением статистики (Перейти к подбору).