Список из самых популярных хештегов по теме #КОРРЕКЦИЯАУТИЗМА

Счастье в мелочах . За годы работы с особенными детками, я научилась смотреть на мир по другому... По другому воспринимать проблемы и заботы. Не расстраиваться по мелочам. Радоваться любому, даже самому маленькому результату. Стойко принимать удары и разочарования. Никогда не терять надежду. Верить в свои силы. Улыбаться, когда хочется плакать. Брать себя в руки и идти вперёд. Никогда не на что не жаловаться. Любить жизнь во всех её проявлениях. И это далеко не полный список!!! . Мои особенные ученики - мои учителя! Я восхищаюсь вашим упорством, вашим стремлением двигаться дальше, не смотря на преграды. . Мои особенные детки - Вы научили меня многому и продолжаете учить. Я рада, что когда-то выбрала именно этот путь. Ведь именно благодаря моим ученикам я смотрю на мир другими глазами . Всем здоровья и отличного настроения . #логопедкраснодар#дефектологкраснодар#логопедkrd#дефектологkrd#аутизм#аутизмнеприговор#коррекцияаутизма#особеннаямама#особенныйребёнок#дети#детикраснодар#дефектолог#развивашки#краснодар#краснодарскийкрай#яособенный

8 книг, написанных специалистами об аутизме, которые стоит прочитать. ⠀ "Аутизм от теоретического понимания к педагогическому воздействию" - Тео Питерс. Книга посвящена актуальным проблемам воспитания и развития детей, страдающих аутизмом. ⠀ "Детский аутизм и АВА" - Роберт Шрамм, сертифицированный специалист в области АВА. В своей книге он снабжает родителей методами и техниками, которые помогут скорректировать любое нежелательное поведение ребенка вне зависимости от тяжести расстройства. ⠀ "Система альтернативной коммуникации с помощью карточек(PECS)". В книге авторов Лори Фрост и Энди Бонди представлены подробные инструкции по применению системы общения при помощи обмена карточками. ⠀ "Учение как открытие" Кристель Манске через свой богатый практический опыт показывает, как дети СДВГ, аутизмом и синдромом Дауна могут учиться и вместе с другими детьми и быть счастливыми учениками и ученицами. ⠀ "Аутизм. Практическое руководство для родителей, членов семьи и учителей" Фреда Волкмара и Лизы А. Вайзнер предлагает достоверную и доступную информацию о различных сторонах РАС: исследованиях, школьных программах, услугах, альтернативном лечении. ⠀ "Сенсорная интеграция в диалоге". Улла Кислинг, автор книги , рассказывает родителям и специалистам о своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях. ⠀ "Развитие основных навыков у детей с аутизмом" Тары Делани описывает методику, которая, опираясь на психофизиологические возможности ребенка, способствует поэтапному освоению ребенком навыков: от базовых до наиболее сложных. Чтобы процесс занятий был психологически комфортным для каждого из участников, автор предлагает увлекательный игровой подход. ⠀ "Дар аутизма. Раскрытие секретов, мудрых сердцем" Уильяма Стиллмэна посвящена исследованию аутизма и тому, как это явление воспринимается в обществе. В книге уделяется внимание социальным проблемам людей с аутизмом, приводится множество историй семей, в которых воспитываются дети с аутизмом. ⠀ Сохраняйте пост в закладки , чтобы не потерять этот список. ⠀ #особыестатьи_мывместе

Вчера у Дашулика был первый утренник и первая елка Это было мега-волнительно Во-первых, потому, что это ПЕРВАЯ елка у нас, во-вторых, эта елка была в Лекотеке, где в основном детки с какими-либо особенностями развития. Я очень переживала, как Дарья отреагирует на большое скопление народа, как будет чувствовать себя, не вызовет ли это панику (и, не дай Бог, истерику). Поэтому, начала за 2 дня готовить ее: рассказывала про новый год, про деда Мороза и Снегурочку, про то, что будет на утреннике, показывала картинки в интернете, как водят хороводы и т.д. Очень боялась, что Дашка не воспримет информацию, но все норм Мы пришли первые) и вначале Дашулик себя комфортно чувствовала, ведь все знакомое вокруг) А когда стал собираться народ, я увидела, что вначале дочь запаниковала слегка, но достаточно быстро взяла себя в руки #мояумница Правда, хоровод водить отказалась, залезла ко мне на руки) а все потому, что у Снегурочки были перчатки на руках а Дашка терпеть не может ни варежки, ни перчатки В целом, хотелось бы поблагодарить девочек @annakutafeva2012 из Лекотеки за организацию праздника Вы большие молодцы! Спасибо #лекотека #лекотека_новосибирск #елка #новыйгод #особенныедети #рас #аутизм #коррекцияаутизма #сдвг #рда #зпрр #новосибирск

Сегодняшние занятия Дашкевич очень хотела играть, но мать-тиран пристала с занятиями #занятиясдетьми #логика #моторика #коррекцияаутизма #аутизм #рас #рда #autism #ads #russia

Кто такой тьютор? Тьютор - специалист ( как правило психолог, дефектолог или логопед), знающий основы прикладного анализа поведения, умеющий корректно осуществлять работу с детьми имеющими особенности развития. ⠀ Вовремя нашего коммуникативного интенсива с 8 утра до 20 вечера с ребенком рядом будет индивидуальный тьютор - на каждом занятии, во время всего обучающего рабочего процесса. Услуги которого включены в стоимость смены. ⠀ Главная задача тьютора - обучить ребенка задачам, которые будут поставлены перед ним на интенсиве, с использование правильно подобранных подсказок и своевременном уходе от них. ⠀ Тьютор обучает и помогает ребёнку в течение дня: просить еду, воду, принимать пищу в обеденном зале, проситься в туалет и т.д. Тьютор контролирует режим дня ребёнка: подъём, одевание, гигиентические процедуры, параллельно объясняя родителю смысл и значение своих действий, их последовательность. ⠀ Тьютор не делает все за ребенка, а учит его самостоятельно выполнять представленные требования в будущем. ⠀ Тьютор во время работы руководствуется принципами и знаниями прикладного анализа поведения, основываясь на психологических концепциях индивидуального подхода опирается на объективно сильные стороны ребенка и его возможности. ⠀ По опыту предыдущих смен лагеря, с уверенностью можем сказать - при работе с тьютором максимально широко раскрывается потенциал ребенка. А родитель, получая обратную связь от тьютора, ведущего и куратора, учится использовать этот потенциал и поддерживать приобретенные навыки после участия в интенсиве. ⠀ Приглашаем Вас на летнюю смену коррекционного лагеря для особых детей и их родителей "Мы Вместе", которая пройдет в июле-августе Место проведения: Крым, г. Ялта, эко-отель "Дискавери". ⠀ При оформлении заявки до 15 апреля СКИДКА 9 % от стоимости программы! ❗Всем участникам предыдущих интенсивов дополнительная скидка 10%. ⠀ По вопросам и для заявки Поделитесь фотографией в директ Звоните: +7 978 952 3001 Пишите: sim-seminar@list.ru Отправьте заявку через форму, активная ссылка в профиле #особыйлагерь_мывместе #коммуникативныйинтенсив

Всем привет Я не пропала, было очень много дел, и совсем небыло времени на Инстаграм. . Сегодня хочу написать про результаты в коррекционной работе и про разочарование при их отсутствии. Опытные родители особенных детей конечно это уже знают, а вот тем, кто только столкнулся с этим, будет очень полезно. . Вы занимаетесь дома, занимаетесь с логопедом, дефектологом, психологом и т д., а быстрого результата нет. Или он ооочень маленький, совсем не такой на который вы рассчитывали начиная занятия. Или наоборот, Вы начали заниматься, результаты идут очень быстрые и хорошие и тут БАХ, и откат((( Ребёнок перестал делать всё то, что было так хорошо отработано. Знакомая ситуация А как результат, разочарование родителей, депрессия и опущенные руки((( . Так вот, чтобы не столкнуться с разочарованием, не настраивайтесь на то, что всё будет быстро и гладко. Настраевайте себя на то, что путь будет длинный, не всегда простой. Что во время коррекций могут быть и откаты. Но не нужно этого бояться. Да, будет сложно. Но, когда всё это знаешь и принимаешь, то и разочарование тебя не настигнет. Самое страшное для особенного ребёнка, это отчаявшиеся родители!!! . Не строим грандиозных планов! Не ждём быстрых результатов! Верим в своего ребёнка! Верим в то, что всё получится, но не ставим сроки!!! С правильным настроем Вы добьётесь очень многого! #логопедкраснодар#дефектологкраснодар#логопедkrd#дефектологkrd#коррекцияаутизма#аутизм#аутизмнеприговор#особенныйребёнок#особеннаямама#детикраснодар#краснодар#краснодарскийкрай

Всем прекрасного воскресного дня! _________ Вот такие развивающие блокноты купила сегодня в Фикс Прайс. _________ Яркие, красочные, очень интересные. С таким блокнотом очень удобно развивать мышление, логику, мелкую моторику. Особенно в дороге! Они очень компактные, остаётся взять карандаши и ребёнок будет занят полезным делом))) Я уже оценила. #логопедкраснодар#логопедkrd#дефектологкраснодар#дефектологkrd#аутизм#аутизмнеприговор#аутизмвыходесть#коррекцияаутизма#особенныйребёнок#особеннаямама#краснодар#краснодарскийкрай

Понятие инклюзивного образования введено в Федеральный закон от 29.12.2012 99 номер 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации." Согласно закону под инклюзивным образованием понимается обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. ( п. 27 ст. 2 ) ____________________________ Конечно мы с Вами знаем, что на деле не всё просто. Большинство школ просто не готовы технически. А многие директора и учителя недостаточно знают о проблемах инвалидности и не готовы в включению особенных детей в процесс обучения в классе. ____________________________ Конечно трудностей может быть множество. В инклюзивном обучении очень важна чёткая позиция родителей особенного ребёнка. Вы должны решить для себя ДА или НЕТ! Должны чётко понимать почему Вы этого хотите, зачем Вам это нужно. Вы должны быть готовы систематически помогать ребёнку и возможно учителю в процессе обучения и привыкания. Вы должны понимать, что возможно процесс адаптации и привыкания займёт много времени. Не нужно строить иллюзий, нужно адекватно подойти к данному вопросу. Ещё раз повторюсь, что самое важное в инклюзивном обучении, это полное понимание и желание родителей обучать своего особенного ребёнка вместе с нормально развивающимися детьми! ____________________________ Что касается моего мнения, то я за инклюзию, но при полном понимании что это такое. Конечно очень многое в инклюзии будет зависеть от готовности учителей помочь! Если учителя и директора будут относиться с пониманием к данному вопросу, а родители особенного ребёнка будут готовы придти на помощь, тогда всё обязательно получится! Отличного всем дня ❤️ #логопедкраснодар#логопедkrd#дефектологкраснодар#дефектологkrd#аутизм#аутизмнеприговор#коррекцияаутизма#особенныйребёнок#особеннаямама#детикраснодар#краснодар#краснодарскийкрай

Всем привет❤️! Еще несколько  моментов с конференции "Аутизм. Вызовы и решения". ⠀ ✅Несколько лекций было посвящено микробиоте и ее взаимосвязи с работой мозга. К счастью, взаимосвязь работы кишечника и мозга уже  признают практически все специалисты. Чрезмерный рост патогенной микрофлоры (кандиды, клостридий и др.) способствует выработке различных токсинов, воспалительных процессов, повышенной проницаемости кишечника. Это приводит к нейровоспалению, ухудшению поведения, агрессии, самоагрессии, самостимуляции, гиперактивности  и многим другим проблемам. ⠀ ✅Мне показался очень интересным препарат «Дайго» для нормализации кишечной микрофлоры. Это японский препарат, созданный на основе теории великого русского ученого И.И.Мечникова. Мечников один из первых заявил о важности здорового состояния кишечника и кишечной микрофлоры. ⠀ Он предлагал постоянно употреблять кисломолочные бактерии (лактобактерии). Мечников сам употреблял ежедневно 1-2 горшочка болгарской простокваши (с лактобактериями Lactobacillus bulgaricus) и поражал окружающих хорошим самочувствием и огромной работоспособностью. ⠀ Однако, впоследствии выяснилось, что вносимые извне (из молочных продуктов) бактерии не способны  максимально эффективно восстанавливать кишечную микрофлору. Большинство из них погибают в кислой среде желудка, а выжившие могут отвергаться «родными» бактериями человека. Нужно было найти способ, который дал бы толчок к росту собственных полезных бактерий человека. Такой способ нашли японские ученые. Они определили, что эффективнее употреблять не живые кисломолочные бактерии, а продукты их секреции и жизнедеятельности. Как оказалось, они способствуют поддержанию жизнедеятельности и размножению полезной микрофлоры. ⠀ В «Дайго» содержатся именно  эти продукты секреции 16-ти видов лактобактерий, живущих в кишечнике здорового человека. В этом препарате  нет самих живых бактерий, там только продукты их жизнедеятельности – биорегуляторы. Они способствуют росту собственных лактобактерий, вытеснению патогенной микрофлоры, уменьшению аллергий и интоксикации от патогенных бактерий, разгрузке иммунной системы, улучшению пищеварения и др. ⠀ Продолжение следует. ========= #аутизм