Список из самых популярных хештегов по теме #АФАЗИЯ

БЕСПЛАТНО? Логопедические занятия? Да! И не только! ⠀ Вы- жители Москвы и имеете московскую прописку? Ваш ребенок имеет тяжелое нарушение речи? ⠀ Центр патологии речи и нейрореабилитации имени В.М. Шкловского на Таганке. ⠀ В ЦПРиН есть реабилитационные отделения для детей от трёх лет. ⠀ Здесь лучшие специалисты занимаются комплексным лечением и коррекцией заикания, алалии, апраксии, дизартрии, дисграфии... ⠀ Логопед, нейропсихолог, невролог, психиатр и другие специалисты обследуют ребенка, проведут при необходимости уточняющие исследования, составят план коррекции и возьмут ребенка в работу. ⠀ Есть взрослое отделение для больных с афазией, потерявших речь после инсульта и после тяжелых травм. ⠀ Есть отделения для заикающихся. Взрослое и детское. ⠀ В ЦПРиН регулярно проходят курсы повышения квалификации, где я также неоднократно проходила обучение. Теоретические знания здесь подкрепляются практикой. ⠀ А вы знаете хорошие бесплатные центры для людей с речевыми проблемами в ВАШЕМ ГОРОДЕ? Поможем друг другу, соберём информацию. ⠀ ⠀ ⠀

20-21 АПРЕЛЯ. г.АНАПА. Семинар легендарного профессора нейропсихологии ВИЗЕЛЬ Т.Г. Тема: ГРУБЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ: МОЗГОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ, НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ. ВИЗЕЛЬ ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА - ведущий нейропсихолог России, профессор, доктор психологических наук, действительный член Академии медико-технических наук. Доступность изложения материала - очень важная черта Татьяны Григорьевны. Она говорит о сложном-просто, объясняет научное-легко и на жизненных примерах. Излагаемая информация будет доступна для понимания слушателям любого уровня! Что вы получите в рамках семинара? ✅ детально изложенную информацию по грубым нарушениям речи у детей, особенностям работы головного мозга и способах коррекции нарушений . ✅ 6 авторских статей на такие темы как: Артикуляция и ее нарушения (теоретический аспект с позиции нейропсихологии) Коннективность и речь О природе заикания и его коррекции О феноменах приобретения и распада речи Об «экспрессивной алалии», ее мозговых механизмах и преодолении Особенности коррекционной работы при нарушениях восприятия речи на слух ✅ Презентацию по прослушанному материалу ✅ 7 электронных книг по нейропсихологии, рекомендованных к прочтению Татьяной Григорьевной. Семинар предназначен для: педагогов психологов дефектологов логопедов родителей особых детей и др.заинтересованных лиц Режим проведения семинара: 20 апреля - с 11 до 17ти 21 апреля - с 12 до 17ти Стоимость: 2х дневный курс 6000 рублей. Есть ли скидки? НЕСОМНЕННО! При внесении предоплаты в размере 2000 рублей до 5 апреля - цена составит всего 5000 рублей!!! Важно: только факт внесения предоплаты подтверждает ваше место на курсе!!! Место проведения: г.Анапа, точный адрес будет сообщен дополнительно. Запись на @Lectorial_med и по ☎ 89034472450 89883654090 #нейропсихолог #дефектолог #логопед #визель #алалия #афазия #дислексия #нейрокоррекция #дцп #аутизм #речь #заикание #логомассаж #мамакрд #мамасочи #мамаростов

Я ИНОГДА ЗАГОВАРИВАЮСЬ! У МЕНЯ РАК МОЗГА? ⠀ Мне пришло много подобных вопросов  после поста о речевых нарушениях. Спокойно! Нет повода для паники.✋ ⠀ Наша речь - очень сложная система! Для ее координации требуется много усилий. Даже больше, чем для ходьбы. Вы же не пугаетесь, когда случайно спотыкаетесь? Периодических оговорок тоже бояться не стоит.  Главное, чтобы они не были постоянными. ⠀ Получилось вас успокоить ⠀ Вернемся к афазиям! Кому незнакомо слово "афазия" - прочитайте мой первый пост по тегу #доктор_галеева_речь  ⠀ ДИНАМИЧЕСКАЯ АФАЗИЯ. ⠀ У людей с динамической афазией не сразу замечаешь проблемы. Они понимают обращенную речь и правильно выполняют команды. Они могут говорить и верно повторяют слова. Даже чтение и  письмо у них не нарушены! ⠀ Подвох в том, что эти люди потеряли речевую инициативу. Они не могут самостоятельно говорить. Не способны построить предложение или фразу. Только механически повторяют за другими. ⠀ Их речь звучит примитивно и бледно. В ней практически нет прилагательных, местоимений и глаголов - всего того, что делает речь выразительной. Метафоры и другие речевые изыски вообще отсутствуют. ⠀ Без живой внутренней речи эмоции тоже становятся плоскими. Мимика у таких людей скудная. Даже движения тела становятся какими-то скованными, хотя параличей у них нет. ⠀ СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯ. ⠀ Полная противоположность - люди с сенсорной афазией. ⠀ У них нарушено восприятие речи. Они не понимают значения слов. Не могут правильно произнести фразу, потому что свою речь тоже не воспринимают и не осознают ошибки произношения. ⠀ Но при этом они очень общительны и эмоциональны! Компенсируют свой речевой дефект мимикой, жестами и интонациями. Реально как иностранцы в незнакомой стране!  ⠀ ИНТЕРЕСНО?  ⠀ Тогда ставьте лайк! ❤️ Когда пост наберет 600 лайков, напишу продолжение про самые необычные виды афазии! ⠀ Вопрос: вы можете себя представить на месте человека с афазией? Я вот представляю, как сенсорный афатик себя чувствует. Просто вспоминаю свои ощущения, когда заблудилась в итальянской глубинке, где никто по-английски не говорил. ⠀ #неврология #афазия #невролог

АРХИТЕКТУРА И СТРУКТУРА МОЗГА. Ч. 2. ЦАРЬ МОЗГА. Долгое время считалось, что мозжечок отвечает за движение, выполняет целый комплекс моторных функций, таких, например, как поддержание тонуса мышц, ориентации и равновесия в пространстве, глотания и речи и т. д. За последнее десятилетие, с развитием новых методов исследований, таких как высокоразрешающая функциональная магнито - резонансная томография, а также накоплением большого количества клинических исследований, стало ясно, что мозжечок участвует в более широком спектре когнитивных и психических функций. Оказалось, что занимая примерно 15% объёма всего мозга, мозжечок содержит примерно 80% нейронов мозга. В мозжечке существуют очень необычные клетки, так называемые клетки Пуркинье, многочисленные дендриты (отростки) которых ветвятся в одну сторону и только в одной плоскости. При этом, если в коре головного мозга у нейронов бывает от 2 до 10 тысяч дендритов, то у нейронов мозжечка - примерно до полумиллиона – миллиона. С информационной точки зрения, мозжечок, по моим оценкам, примерно в миллион раз мощнее коры головного мозга. Поэтому его, по праву, можно назвать - Царь мозга. Так чем же повелевает Царь? Он разделяет (информационные потоки), координирует (всё и вся), поддерживает (равновесие всех систем), управляет движением (всего и вся), осуществляет питание (всего и вся) и является основой, платформой сознания. Кора головного мозга обрабатывает всю информацию. В зонах Брока и Вернике осуществляется анализ слова “мама”, но формирование звучания и закрепление навыка произношения слова осуществляется мозжечком. Если там нарушение, то ребёнок будет м-м-мычать. Сколько вы ни делайте логопедический массаж, ребёнок в не заговорит. Ребёнок не может глотать, у него нарушение движения пищеварительного комка – это тоже может быть ошибкой мозжечка. При повышении температуры у ребёнка начинаются судороги. Обращайтесь к Царю. Бывает, что у ребёнка маленькая энергетическая аура. Тогда при реабилитации ему противопоказаны физические нагрузки, хотя сплошь и рядом это не учитывают и, тем самым, ухудшают его состояние. И здесь Царь - издаёт указы, но люди не хотят их выполнять… Читайте ниже.

Логопед-дефектолог-это специалист, занимающийся не только проблемами речи в целом, но нарушениями других высших психических функций, таких как мышление, восприятие, память, внимание, а также ищет пути преодоления, исправления и коррекции этих нарушений. ⠀ ⠀ Речь и все высшие психические функции взаимосвязаны. Поэтому только логопед-дефектолог может правильно подобрать такой вид коррекции, который будет направлен на развитие не только речи, но и мышления, памяти, восприятия, и, наоборот, при коррекционным воздействиии, например, на память развивается и речь. Найти наиболее оптимальное сочетание коррекционных методов и есть задача логопеда-дефектолога. Это важно! Успех в преодолении нарушений речевого или психоречевого развития зависит не только от мастерства логопеда-дефектолога. Родители должны понимать, что успех коррекционной работы будет зависеть от взаимодействия трех сторон: специалист (логопед, логопед- дефектолог) ↔ ребенок ↔ родитель. Сотрудничество с логопедом, логопедом-дефектологом, выполнение его рекомендаций — залог успешной и эффективной коррекции. Необходимо помнить о негативном воздействии проблем в развитии речи и психоречевом развитии ребенка от 0 до 7лет на дальнейшее обучение в школе и на его социальную адаптацию. Неправильное произношение часто является серьёзным препятствием в овладении чтением и письмом, кроме того «нечистая» речь отрицательно влияет на эмоциональное состояние ребенка, его самооценку, формирование личностных черт. Многие родители спокойно относятся к речевым недостаткам своих детей, считая, что «все само собой образуется» — это заблуждение. Речь — это сложная психофизическая функция человека, которая очень сложна по своей организации. На становление речи ребенка влияют множество факторов, как биологических, так и социальных. Преодоление речевых и других нарушений — это зачастую долгий и кропотливый процесс. Для достижения результата необходимо запастись терпением. Результат обязательно будет!!! Помните! Чем раньше будет оказана помощь ребенку, тем успешнее будет его адаптация в детском саду и обучение в школе.

А скажите пожалуйста... ⠀ Были бы вам интересны наши с Егором игры/занятия не связанные напрямую с развитием речи? #сенсорнаяинтеграция #нейрокоррекция #нейропсихология #дети #развитие_речи #мелкая_моторика #зрр #зпрр #онр #аутизм #РАС #алалия #montessori #razvivaem_rech_vmeste_диагноз #ДЦП #дислексия #дисграфия #афазия #razvivaem_rech_vmeste_игрыналипучках #razvivaem_rech_vmeste_моипособия

#Repost @elvira_zaytsewa (@get_repost) ・・・ Нарушение речи при инсульте возникает из-за поражения отделов коры головного мозга, отвечающих за речевую функцию. Потеря речи - тяжёлая трагедия, которая может полностью исключить больного из привычной жизни. Отсутствие возможности общаться негативно сказывается на психическом состоянии человека и мешает выздоровлению. Восстановить речевые способности возможно, но это будет долгий и трудный процесс. Полная или частичная потеря речи после инсульта называется афазией. Процесс реабилитации может длиться от нескольких дней до нескольких лет, требует от больного и близких регулярных занятий и больших усилий. Лечиться лучше под контролем специалистов: невропатолога, реабилитолога и логопеда. #афазия #инсульт #логопед

«ЛОГОС» Логопедический центр для детей и взрослых⠀ ⠀Логопед⠀ ⠀Дефектолог⠀ ⠀Психолог⠀ ⠀⠀ ⠀Подготовка к школе⠀ ⠀Эффективная работа со всеми видами нарушения речи⠀ ⠀Постановка звуков⠀ ⠀Обогащение словаря ⠀Развитие ВПФ⠀ ⠀Занятия с ДЦП, синдром Дауна, апалия и т.д.⠀ ⠀Лечение заикания⠀ ⠀Устранение акцента⠀ ⠀Массаж после пареза лицевого нерва⠀ ⠀Логопедический массаж (ручной и зондовый)⠀

#зпрр#дцп #сдвиг #рас #алалия #афазия #заиканиеудетей #томатис #бактерапия #микрополяризациямозга #коррекцияречи #логопедическиезанятия #психологическиетесты #семицветикцентрмахачкала #казбекова_161